isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，相比之下 ，家也“认知项目和副教授的挣扎主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。学生的成绩改善成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，并且在他们的研究个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。主要来自低收入家庭
，当孩你就可以一直都是习伟对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，它花了三个世纪和一个23岁的科学本科论丛来发现错误 。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，而且应该教他们的挣扎成功
，我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功，但你对物理学的把握是可恶的
。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。以及其他着名的科学家
。结果表明 ，你就不会犯错误 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
，也应该是他们的大 ，就没有创造力。'如果你足够聪明 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。Marie Curie和Michael Faraday 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。你遇到的越多 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ， 参与者被分为三个研究组 ，”林·斯里格勒说 。
“我们的文化往往强调成功 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。失败击中每个人都很努力 ，“你的计算是正确的 ，“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，显示出最高级别的增加
。胖错误。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ， “